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Informe especial
Co n e l ob j e t i v o de qu e l o s
estudiantes de educación primaria
y de educación secundaria puedan
incrementar el uso de las computadoras,
puedan conocer el mundo, adquieran
conocimientos nuevos y sean más
competitivos, el Gobierno de Honduras
presentó el Proyecto de Préstamos
Educativos para la Informática en
Honduras ante el Gobierno de Taiwán.
Este proyecto tenía planteado instalar
o renovar un aula informática en cada
una de las 2.250 escuelas públicas
de todo el país, equipada con aire
acondicionado, suministro eléctrico,
sistema de iluminación, mesas, sillas, 15
equipos de computadoras, un servidor,
equipo para la conexión a internet y un
docente de informática capacitado. Se
estimó que el presupuesto total para
este proyecto sería aproximadamente
de 77 millones de USD.
Para poner en práctica las ventajas
comparativas de Taiwán en el desarrollo
y dar respuesta a las principales
tendencias de desarrollo internacional,
TaiwanICDF respaldó el compromiso del
Gobierno de Honduras en el desarrollo
educativo y firmó a finales de 2007 el
Contrato de Préstamo para el Proyecto
de Mejora en la Educación Informática
en Honduras, proporcionando un apoyo
financiero de 5 millones de USD. Este
proyecto finalizó en 2014 con resultados
brillantes.
Mejorar el entorno global de la
informática a través de la instalación
de hardware y software
Revisando los avances del proyecto,
tras los desembolsos de TaiwanICDF
al Consejo Hondureño de Ciencia,
Tecnología e Innovación (Cohcit), éste
último se encargó de la adquisición
de los equipos como por ejemplo las
computadoras personales, incluyendo
las tarjetas inalámbricas de red, con
el fin de despertar el interés de los
alumnos en el aprendizaje del español y
las matemáticas. Por otro lado, también
se instalaron herramientas de apoyo a la
enseñanza, dirigidas a los estudiantes
de educación primaria, tales como el
paquete de software Microsoft Office.
De acuerdo a las
conc l us i ones de l a
Misión de Investigación
de TaiwanICDF que
evaluó la finalización del
Proyecto en Honduras
du r an t e e l me s de
noviembre, la instalación
de equipos de TIC y
el correspondiente software no sólo
incrementó la tasa de matriculación de
los egresados de la educación primaria
y secundaria, sino también otorgó mayor
oportunidad de acceso a internet para
los habitantes locales, lo que fomenta
una mayor estabilidad social local.
Po r o t r o l ado , l a M i s i ón de
Investigación también descubrió que
la instalación del hardware no fue
lo único que aportó a este tipo de
proyecto; el software y la cooperación
del personal implicado también fueron
muy importantes. Por ejemplo, el
objetivo de este proyecto era mejorar la
capacidad del uso de computadoras de
los estudiantes de educación primaria
y secundaria, pero es importante tener
en consideración las necesidades
de los alumnos según las diferentes
etapas, lo que guarda relación con los
programas de software. Si únicamente
se instala el software educativo para
los estudiantes de educación primaria,
no servirá para los de educación
secundaria. Asimismo, la cantidad de
programas también puede influir en la
efectividad global de las computadoras.
Afortunadamente, este proyecto ha
incluido la capacitación profesional
de los docentes de informática, por lo
que se hizo flexible la enseñanza; ellos
pueden cambiar la herramienta de
software de apoyo, en función de las
necesidades de los alumnos a los que
va dirigida.
En la práctica, hubo dificultades que
exceden el manejo
del proyecto, como
es el tema del acceso
a l a s r e d e s ; f u e
necesario consultar a
las escuelas antes de
realizar la adquisición
de equ i pos , pa r a
evitar incumplimientos
en los requisitos particulares de los
procedimientos de compra centralizada;
también había que cumplir con las leyes
y reglamentos relacionados con las
telecomunicaciones. Afortunadamente,
el Gobierno de Honduras abordó este
problema del acceso a internet y realizó
las reformas necesarias en la Ley Marco
del Sector de las Telecomunicaciones,
para que la Comisión Nacional de
Telecomunicaciones (CONATEL) se
encargue de continuar la gestión de
este proyecto. Es así como se utilizó
el fondo TIC de la Comisión para
continuar con la instalación de sistemas
de comunicaciones inalámbricas en
los espacios públicos y las escuelas
de Honduras, con el fin de maximizar
la efectividad de los recursos TIC
aportados por todos los sectores de la
comunidad.
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C a n t i d a d e s t i m a d a d e
escuelas beneficiadas con la
instalación del aula informática
escuelas
Proyecto de Préstamos Educativos para
la Informática en Honduras
Estudio de caso
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