文、圖／國際教育訓練處 林韋伶

　　若問研習班的學員們：「在你眼中，臺灣是什麼模樣?」

　　 臺灣乾淨整潔的街道、深夜走在路上不必擔驚受怕、琳瑯滿目的美食小吃，這些我們不以為意的日常，看在研習班學員眼裡全是滿滿的驚喜。

　　來自貝里斯的阿塞拉（Asela Peneueta）市長說：「你們都把車子停在路邊？竟然不會被打破車窗、偷走輪框，WHAT！」瓜地馬拉的英格麗（Ingrid Mariana Hernandez Maldonado）說：「晚上走在路邊，覺得很安心，不會心驚驚！」以色列的查吉特（Chagit Biderman Brenner）說：「這裡跟我的國家好不一樣，我每天都好興奮，眼前的一切都是那麼的乾淨！」

　　史瓦帝尼的愛德華（Edward Bongani Lulane）開心地說：「我很愛臺灣的美食！除了臭豆腐真的太臭，我第一次吃時就吐在路邊，還有鹹蛋太鹹啦，對身體不好！但皮蛋我OK喔！」尼加拉瓜的丹尼爾（Daniel Emerson Torres Mejia）強調：「臺灣是我的第二個家鄉，我的人生中多認識了一個美麗的所在，我也想要在TaiwanICDF工作！」來自巴紐的比爾（Christian Bill Bugajim）興奮地說：「我回國時跟友人分享臺灣照片，大家都說居然有這種像天堂一樣的地方！我想要來臺灣念書，還有娶臺灣老婆！」

　　此外，臺灣濃濃人情味的在地特色，讓曾參與「地方社會發展研習班」，目前擔任國際「糧食濟貧組織」宏國分會Cepudo基金會計畫協調人的布萊恩（Brian Daniel Rubio Ramirez）返國後念念不忘，迫不及待地傳授臺灣經驗，讓母國民眾也能從這些MIT的成功案例中窺見他眼中曾看過的美好。

　　他不僅捎來圖文並茂的成果報告，分享他回國後如何將課程所學用於在地發展，並回饋這次來臺參訓是對他的Life-Changing Experience，習得了地方發展的不同樣態、工具及成功案例，有助於他在宏國嘗試解決人口移居都市的問題，並看到小鄉鎮發展的可能藍圖與願景，及避免在地文化流失的作法。

　　例如，他參酌臺南白河社區發展經驗與官田菱殼生物炭的成功案例，在宏國Lencas原住民的El Cacao社區，透過協助居民優化販售的手工藝織品、為遊客提供實作體驗課程並介紹在地的Lencas原民文化，讓遊客得到除了走馬看花外的歷史、生活、文化及藝術知識，藉由發展觀光帶動區域發展。另外也在La Campa, Lempira區域，宏國貧窮人口比例最高的社區開設Lenca陶藝工作坊，培育在地婦女陶藝技能，讓她們能藉由販售陶藝品增加收益，改善生活品質，連帶也保存了在地傳統藝術。由於社區中的小販缺乏成本管理與定價策略知識，往往以低於生產成本的價格，販售手工藝品或自製食品，因此他也透過教導經營管理概念、OTOP與OVOP方法論後，讓小販們回到再熟悉不過的街頭進行演練，親身體會改變的美好。

　　當研習班分享的臺灣發展經驗、創新科技應用，隨著如同種籽般的學員回到自己的國家開始落實運用，哪怕只是一個政策方針、實施方案或運作機制，對居於幕後規劃與協助的我們都是一種鼓勵。尤其，透過他們的眼睛，讓我們重新看到臺灣的美好，更讓我們懂得珍惜與慷慨分享臺灣的進步與發展！

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• Update: 2022/06/06
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