
善用角色扮演,資通訊教育訓練更生動
文、圖/聖文森國電子文件暨檔案管理計畫計畫經理傅建惟
在2016年夏天,國合會為協助友邦聖文森國(以下簡稱文國)導入電子公文與憑證管理系統,啟動了電子公文計畫,面對此一大工程,文國與此計畫相關的各合作單位莫不滿懷希望,引頸定睛國合會計畫團隊的一舉一動,或許也間雜著些許緊張,疑惑著計畫到底有什麼內涵?
以「電子文件暨檔案管理系統」(Electronic Document and Records Management System, EDRMS)與「公開金鑰基礎建設」(Public Key Infrastructure, PKI)為例,「電子文件暨檔案管理系統」還可從字面上略猜一二,「公開金鑰基礎建設」就不容易理解了。事實上,「公開金鑰基礎建設」是一組由硬體、軟體、參與者、管理政策與流程組成的基礎架構,其目的在於創造、管理、分配、使用、儲存以及撤銷數位憑證。由於計畫所涉專業眾多且複雜,國合會計畫團隊無不卯足了勁,希望在顧問規劃階段透過課程規劃、設計與互動教材製作,幫助文國相關人員提升對計畫的認知。
用對方法,計畫推展有趣又有效
首先,掌握聖文森國人普遍「愛講古」與「有點害羞」的特性,即使課程內容專業知識繁多,需耗費大量時間講解,我們也堅持採用一半正規課程與一半互動討論方式進行,藉由互動討論過程,讓學員「用自己方式解說」、「用自己觀點表達」、「自己從講義中找到答案」,當大家不再依賴聽講,就不容易進入夢鄉。且因課程變得有趣,學員們開始勇於發問和自動查閱資料,思考上課的內容,開始為報告的呈現而自我要求,開始為捍衛自己的論點而辯論,專注力與興趣大幅提升。
其次,我們在課程中加入了「模擬角色扮演」,讓學員試著扮演中央部會首長,藉由模擬他們的高度,分析與評估需要什麼樣的電子化政府發展項目,以及推動電子公文的方式。即使每人只分配短短的5分鐘,我們看到學員為了更了解什麼是EDRMS和PKI而努力,摒棄了本位主義,一次次的討論中,逐漸累積對電子化政府的專業知識。一位來自文國資訊科技服務處的學員便興奮地說:「當我試著以一國總理的角度看事情,就愈能了解我們國家在資通訊發展的需求與未來。」討論時她不時頑皮地以總理身分管理現場秩序,使課程中充滿歡笑與對國家發展的期望。
沒想到原本嚴肅枯燥的教育訓練,經由互動方式的調整,短短90小時課程總共有500人次參加,不僅讓計畫相關人員更快融入專業,學員對電子公文系統的觀念、架構與內容比我們預期來的高,還提出一些我們沒有注意到的問題,讓我們對後續計畫推動充滿了信心。
我猶記得課程的尾聲,一位文國財政部官員前來向我們致謝時她的一番話,她說:「我們國家需要改變,需要進步,更需要臺灣朋友的協助,雖然我們進展的速度緩慢,但是仍會繼續前進,讓電子化政府成為聖文森國的驕傲。」
- 更新日期: 2022/06/05
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